Tesis dirigidas (74) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2023

  1. El autoconcepto físico de los estudiantes universitarios en el Ecuador

    Rendón Morales, Pablo Anthony

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ y ALEJANDRO VEAS INIESTA

2021

  1. Los factores motivacionales en el aprendizaje del castellano como lengua extranjera en Senegal

    SENE, MADIEUMBE

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ y ALEJANDRO VEAS INIESTA
  2. Características del desarrollo del razonamiento proporcional en estudiantes de Ecuador de 11 a 16 años: una trayectoria de aprendizaje

    Rojas Avilés, Héctor Francisco

    Dirigida por CENEIDA FERNANDEZ VERDU
  3. La competencia lectora: Una aproximación teórica y práctica para su evaluación en el aula

    CLEMENTE EGÍO, VICENTE

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  4. La preocupación teatral de Juan Cervera y su correspondiente aportación pedagógica a la escuela española

    Bolaños Salvador, Carlos Miguel

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  5. La educación literaria en secundaria, propuesta ética y estética con álbumes ilustrados. Construcción de la identidad en adolescentes

    Martín Martín, María Aránzazu

    Dirigida por RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA
  6. Niveles de comprensión del concepto de polígono y de las clases de polígonos en estudiantes de Educación Primaria

    Bernabeu Martínez, Melania

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR y MARIA DEL MAR MORENO MORENO
  7. El teatro para la infancia en España (1985-1995)

    Crespo Rodríguez, Antonio

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  8. Evaluación de la competencia curricular y el rendimiento académico de la asignatura de Química de estudiantes universitarios y de Bachillerato

    Barahona Ibarra, Adriana Eugenia

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ y ALEJANDRO VEAS INIESTA
  9. Regularidades entre los desenlaces del razonamiento configural y el razonamiento discursivo teórico en estudiantes ecuatorianos de nivelación para ingeniería al resolver problemas de geometría en un entorno de lápiz y papel

    Cueva Rodríguez, Ruth

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR
  10. El juego de la imagen/acto poético liberador en "Pluma y la tempestad", "La casa de Rigoberta mira al sur" y "Foto de señoritas y esclusas" de Arístides Vargas

    Puma Torres, Paúl Fernando

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA y BEATRIZ ARACIL VARON

2019

  1. Uso y abuso de internet en adolescentes y su relación con la inteligencia emocional

    Valdés Muñoz, María de las Virtudes

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  2. Leyendo el arcoíris en las clases de lengua: Hacia un modelo de escuela queer

    Soler Quílez, Guillermo

    Dirigida por RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA
  3. Variables cognitivo motivacionales, inteligencia emocional y rendimiento académico

    Salinas Martínez, Rosario Isabel

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  4. Análisis de la comprensión del concepto de límite de una función en un punto en estudiantes ecuatorianos de bachillerato y del curso de nivelación

    Arias Balarezo, Ana Lucía

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR

2018

  1. La Odisea en la literatura juvenil en español del s. XXI. Enfoque desde la narratología y desde la didáctica de la lengua y la literatura

    Ortiz García, Daniel

    Dirigida por MARIA PAZ LOPEZ MARTINEZ y RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA
  2. La literatura infantil como recurso educativo en la escuela inclusiva: Voces de las familias de niños y niñas con diversidad funcional

    Belda Martínez, David

    Dirigida por RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA
  3. La motivación y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador (Quito)

    BARRENO FREIRE, SEGUNDO NAPOLEÓN

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  4. La voz de las mujeres y su significado en la obra poética de Ludwig Zeller

    RAMÍREZ SEPULVEDA, DANIELA SOLEDAD

    Dirigida por JOSE CARLOS ROVIRA SOLER y ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  5. Aprendizaje de los estudiantes para maestro sobre trayectorias de aprendizaje de las fracciones

    Ivars Santacreu, Pedro José

    Dirigida por CENEIDA FERNANDEZ VERDU y SALVADOR LLINARES CISCAR

2016

  1. Desarrollo de la comprensión del concepto de límite de una función. Características de trayectorias hipotéticas de aprendizaje

    Mira López, Mauro

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR y JULIA VALLS GONZALEZ
  2. La narrativa fantástica: caracterización de género y aportación propedéutica

    Güemes Suárez, Luis Felipe

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  3. Estudio sobre la identidad y conocimiento profesional de estudiantes para maestro de primaria desde la educación matemática

    CONTRERAS PARRAGUEZ, PILAR ANDREA

    Dirigida por GERMAN TORREGROSA GIRONES y MARIA DEL CARMEN PENALVA MARTINEZ
  4. Innovación en perspectivas, planteamientos y metodologías de la educación lingüísticas en el siglo XXI

    Ortega Giménez, Francisco Antonio

    Dirigida por RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA
  5. Uso del conocimiento matemático para la enseñanza en la interpretacion de respuestas a problemas de division-medida: Un estudio con futuros maestros

    Marquez Torres, Maximina

    Dirigida por CENEIDA FERNANDEZ VERDU y MARIA LUZ CALLEJO DE LA VEGA

2015

  1. El uso del lenguaje no verbal en la comunicación docente universitaria implicaciones y efectos en la eficacia comunicativa

    Cantillo Sanabria, Martha Graciela

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  2. La competencia "mirar con sentido" de estudiantes para maestro (epm) analizando el proceso de generalización en alumnos de Educación Primaria

    Zapatera Llinares, Alberto

    Dirigida por MARIA LUZ CALLEJO DE LA VEGA
  3. Incidencia de los talleres de práctica en la formación inicial docente de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica

    Castro Rubilar, Juana

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  4. El área de música en la ESO: Variables motivacionales de los estudiantes

    IBORRA MUÑIZ, GERMAN

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  5. Evaluation of the implementation of CLIL (content and language integrated learning) methodology in the didactics of the English language in preschool education course taught in the preschool education teacher undergraduate program at the University of Alicante

    Cherro Samper, Myriam

    Dirigida por ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  6. Características del razonamiento configural en estudiantes para maestro en la resolución de problemas de probar de geometría

    Clemente Císcar, Francisco

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR
  7. El uso del IPad con el programa AUGIE, ¿mejora la comunicación en personas con autismo?

    Heredia Oliva, Esther

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  8. Programa para la detección temprana de niños superdotados de 4 y 5 años de edad en el contexto peruano

    Gamarra García, Patricia Elizabeth

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  9. Análisis de la construcción del concepto de integral definida en estudiantes de bachillerato

    Aranda López, María del Carmen

    Dirigida por MARIA LUZ CALLEJO DE LA VEGA
  10. Literatura infantil y juvenil en internet: De la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0. Herramientas y espacios para su estudio y difusión

    Rovira Collado, José

    Dirigida por RAMON FRANCISCO LLORENS GARCIA

2008

  1. Un modelo causal de las orientaciones de meta en el ámbito deportivo: Deportes individuales y en equipo

    LÓPEZ NÚÑEZ, MANUELA

    Dirigida por LEANDRO NAVAS MARTINEZ
  2. Análisis de las fases del proceso de abstracción matemática en estudiantes de secundaria

    Roig Albiol, Ana Isabel

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR
  3. Estudio de la comprensión de contenidos de probabilidad de estudiantes universitarios

    Posadas García, José Adolfo

    Dirigida por MARIA DEL CARMEN PENALVA MARTINEZ

2006

  1. La intertextualidad y sus implicaciones en el proceso lector

    BERNABE SANCHEZ, GILMER

    Dirigida por ANTONIO MULA FRANCO y ANTONIO DIEZ MEDIAVILLA
  2. Análisis de la comprensión de divisibilidad en el conjunto de los números naturales

    Bodí Pascual, Samuel D.

    Dirigida por JULIA VALLS GONZALEZ

2005

  1. El papel del profesor en la enseñanza de la derivada: análisis desde una perspectiva cognitiva

    Gavilán Izquierdo, José María

    Dirigida por SALVADOR LLINARES CISCAR