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INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA
Articles (16) Publications in which a researcher has participated
2015
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Aprendiendo a mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes en el contexto de las prácticas de enseñanza. El papel de las narrativas
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 30, Núm. 1, pp. 45-54
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Cine y traducción: Introducción
Quaderns de Cine, Núm. 10, pp. 7-9
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Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 30, Núm. 1, pp. 9-21
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DEVELOPING PRE-SERVICE TEACHERS’ NOTICING OF STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE DERIVATIVE CONCEPT
International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 13, Núm. 6, pp. 1305-1329
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Educación literaria, pensamiento crítico y conciencia ética: La composición, de Antonio Skármeta
América Sin Nombre, Núm. 20, pp. 102-109
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El círculo en la relación espacio y cuerpo. Foto-ensayo a partir de Isidro Blasco y el método BAPNE
Arte, individuo y sociedad, Vol. 27, Núm. 3, pp. 359-374
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Entrevista a Quico Rovira-Beleta: El traductor (audiovisual) en su laberinto
Quaderns de Cine, Núm. 10, pp. 49-57
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Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 33, Núm. 1, pp. 9-27
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Fábulas, educación literaria y didáctica de los valores: Leo Lionni
Tropelías: Revista de teoría de la literatura y literatura comparada, Núm. 23, pp. 61-72
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Growing Participator Approach: Our Experience as Amharic Students and Teachers of Spanish and Russian Languages
Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 178, pp. 169-174
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La figura del gaucho en la historieta argentina: De las versiones del Martín Fierro a Inodoro Pereyra
América Sin Nombre, Núm. 20, pp. 110-124
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La representación de la diversidad afectivo-sexual en la literatura infantil y juvenil de América Latina
América Sin Nombre, Núm. 20, pp. 63-72
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Mirar profesionalmente el aprendizaje de las matemáticas Un ejemplo en el dominio de la generalización
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 68, pp. 39-48
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Presentación:Te voy a contar un cuento. Sobre la literatura infantil y juvenil en América Latina
América Sin Nombre, Núm. 20, pp. 7-9
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Redes sociales de lectura: del libro de caras a la LIJ 2.0
Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 3, pp. 106-122
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Students’ understanding of the function-derivative relationship when learning economic concepts
Mathematics Education Research Journal, Vol. 27, Núm. 4, pp. 615-635