INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA

2024

1. Análisis de la formación universitaria española para impartir una lengua extranjera en Educación Infantil

   Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 36, pp. 51-64

2. Bibliometric analysis of cognitive stimulation and movement using primary search engines

   Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 4, pp. 811-825

3. Bibliometric evolution of body percussion: Impact and gender in scientific-academic publications

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1025-1054

4. Body percussion in the band repertoire: case study of the work La corrida de toros, by Mario Bürki

   Per Musi, Vol. 25

5. Comparación de fracciones: razonamientos incorrectos y actividades

   Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 104, pp. 68-74

6. Comparing the impact of neuromotricity BAPNE method and traditional methodology on selective attention and concentration among future teachers: A gender-based comparative study

   Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 5, pp. 1212-1229

7. Connecting operation-choice problems by the variation principle: Sixth graders’ operational or deeper relational pathways

   Journal of Mathematical Behavior, Vol. 73

8. Desarrollo de la alfabetización multimodal mediante álbumes sin palabras en el alumnado en formación docente en Educación Primaria

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 42, Núm. 2

9. Desde estrategias aditivas hasta estrategias proporcionales: Características identificadas con estudiantes de Educación Básica Media y Superior de Ecuador

   Educación matemática, Vol. 36, Núm. 2, pp. 68-91

10. Educación literaria, herramientas digitales y ODS: Análisis de percepciones entre el alumnado universitario en formación

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 45, pp. 97-116

11. Effect of the BAPNE neuromotricity method on anxiety levels in university students considering gender differences

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 7, pp. 1683-1698

12. Evaluation of sustainability in university tutoring programs for educational leadership: a case study

    Frontiers in Education, Vol. 9

13. Jazz and body percussion: A proposal of creative strategies with the BAPNE method

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 509-518

14. La educación en 2030: Prospectiva del futuro por profesorado en formación

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 41-60

15. Laterality and education: A bibliometric study based on high-impact search engines

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 7, pp. 1667-1682

16. Leyendo en el Severo: prácticas lectoras en el aprendizaje basado en proyectos

    Dosier Graó, Núm. 9, pp. 70-73

17. Motor skills and Neuromotricity: Theoretical-practical justification through the BAPNE method

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 338-349

18. Neuromotricity in early childhood education: Development tables as an interdisciplinary proposal according to the BAPNE method

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 53, pp. 162-177

19. Neuromyths about movement and the brain: debunking misconceptions

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 7, pp. 1707-1715

20. Percusión corporal y blues: Un acercamiento neuromotor a través del método BAPNE

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 970-978