Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO MANUEL MARCO DE LA CALLE (28)

2023

  1. Rationale for combined therapies in severe-to-critical COVID-19 patients

    Frontiers in Immunology, Vol. 14

2017

  1. Determination of aflatoxin M1 in milk samples by means of an inductively coupled plasma mass spectrometry-based immunoassay

    Food Chemistry, Vol. 230, pp. 721-727

2016

  1. Red de Biología Celular e Inmunología

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1168-1177

  2. Red de Biología Celular e Inmunología

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2149-2158

2015

  1. Red de coordinación de las asignaturas del área de conocimiento de Inmunología (Grado en Biología)

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 619-634

2013

  1. Allergenicity of casein containing chalk in milk allergic schoolchildren

    Annals of Allergy, Asthma and Immunology, Vol. 110, Núm. 5, pp. 335-339

  2. Flipped classroom: An innovative environment for learning and teaching histology

    ICERI 2013 (IATED Academy), pp. 3196-3201

  3. La enseñanza de la Histología a través de metodologías activas

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2012

  1. Glatiramer acetate anaphylaxis: Detection of antibodies and basophil activation test

    Journal of Investigational Allergology and Clinical Immunology, Vol. 22, Núm. 1, pp. 65-66

  2. La construcción del conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje: una herramienta de evaluación formativa

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  3. THE INFLUENCE OF ASSESSMENT METHOD ON STUDENT'S SCORES IN THREE COURSES OF BIOLOGY: SHORT ANSWER EXAM AND MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS

    INTED2012: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

2011

  1. Aprendizaje colaborativo: un reto para el profesor en el nuevo contexto educativo

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 89-103

  2. Elaboración de las Guías Docentes de las asignaturas del área de Inmunología, en el marco de los nuevos planes de estudio del EEES

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 350-369

  3. La rúbrica de evaluación como herramienta de evaluación formativa y sumativa: [póster]

    IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual

2010

  1. COMPARATIVE ANALYSIS OF THREE ASSESSMENT METHODS ON FOUR SUBJECTS OF THE DEGREE IN BIOLOGY

    EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  2. Elaboración de las guías docentes de las asignaturas del área de inmunología, en el marco de los nuevos planes de estudio del EEES

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 218-235

  3. La "metaevaluación" como proceso para la mejora del aprendizaje de cuatro asignaturas de la Licenciatura en Biología

    Evaluación de los aprendizajes en el Espacio Europeo de Educación Superior (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 643-659

  4. La utilización de metodologías activas: una experiencia docente

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  5. THE USE OF ACTIVE METHODOLOGIES: A TEACHING EXPERIENCE

    3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2010)

2009

  1. Quantification and phenotype of regulatory T cells in rheumatoid arthritis according to Disease Activity Score-28

    Autoimmunity, Vol. 42, Núm. 8, pp. 636-645