DIEGO ANTONIO ALONSO VELASCO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (94)

2024

  1. Polyurethane Adhesives with Chemically Debondable Properties via Diels–Alder Bonds

    Polymers, Vol. 16, Núm. 1

  2. Recent Advances on the Catalytic Asymmetric Allylic α-Alkylation of Carbonyl Derivatives Using Free Allylic Alcohols

    ACS ORGANIC & INORGANIC AU, Vol. 4, Núm. 3, pp. 269-286

2021

  1. Consideraciones sobre la influencia de la docencia online en los resultados de aprendizaje en asignaturas de Química Orgánica

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2517-2525

2020

  1. Professional expectations of chemistry and engineering students according to gender

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 362-371

  2. Resultados y expectativas laborales en el alumnado de signaturas de Química Orgánica atendiendo al género

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 523-528

2019

  1. Effects on the students results of organic chemistry subjects in two languages from a perspective of gender

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 5

  2. Estudio desde la perspectiva de género sobre los resultados obtenidos por los estudiantes de asignaturas de química orgánica con docencia bilingüe

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1675

  3. Nanoscale and functional materials

    Deep Eutectic Solvents: Synthesis, Properties, and Applications (wiley), pp. 273-296

2018

  1. Consideraciones sobre la influencia de la lengua vehicular en la evaluación y en los resultados de asignaturas del área de conocimiento de Química Orgánica

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2013-2018

  2. Mezclas eutécticas como alternativa sostenible a los disolventes convencionales en Química Orgánica

    Anales de Química de la RSEQ, Núm. 2, pp. 79-87

  3. No effect of teaching language on learning Organic Chemistry

    El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior (Octaedro), pp. 5-13

  4. Solid-supported palladium catalysts in sonogashira reactions: Recent developments

    Catalysts, Vol. 8, Núm. 5

2017

  1. Docencia bilingüe en asignaturas del área de química orgánica: Consideraciones sobre el posible efecto en el proceso de evaluación continua

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 737-741

  2. Effects on the evaluation process of organic chemistry subjects in two languages

    Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 22-30

  3. Graphene oxide-supported oxime palladacycles as efficient catalysts for the Suzuki-Miyaura cross-coupling reaction of aryl bromides at room temperature under aqueous conditions

    Catalysts, Vol. 7, Núm. 3

  4. Pinacol Rearrangement and Direct Nucleophilic Substitution of Allylic Alcohols Promoted by Graphene Oxide and Graphene Oxide CO2H

    ChemCatChem, Vol. 9, Núm. 6, pp. 1032-1039

  5. Recent advances in asymmetric organocatalyzed conjugate additions to nitroalkenes

    Molecules, Vol. 22, Núm. 6

2016

  1. Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: Estudio sobre su correlación

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2604-2618

  2. Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: estudio sobre su correlación

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

  3. Deep Eutectic Solvents: The Organic Reaction Medium of the Century

    European Journal of Organic Chemistry, Vol. 2016, Núm. 4, pp. 612-632