Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de València (53)

2024

  1. Los destinos de los conversos en la sociedad cristiana tardomedieval:: integración, criminalización, fuga. Introducción y presentación

    Anales de la Universidad de Alicante: Historia medieval, Núm. 25, pp. 9-12

  2. Pattern of Consumption of Sports Supplements of Spanish Handball Players: Differences According to Gender and Competitive Level

    Nutrients, Vol. 16, Núm. 2

2023

  1. La brecha digital de género y enseñanza de los riesgos naturales en la formación del profesorado de Ciencias Sociales

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 30, pp. 67-82

2022

  1. Evaluation of competences in scientific writing after two different types of training courses: SCRIU-B study protocol

    Gaceta Sanitaria, Vol. 36, Núm. 2, pp. 188-192

  2. Insight on how to assess and improve the response to the COVID-19 pandemic

    Gaceta Sanitaria, Vol. 36, Núm. 1, pp. 32-36

2021

  1. Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1945-1952

  2. Las políticas públicas de igualdad

    Manual para agentes de igualdad (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 67-110

  3. Los republicanismos valencianos: Balance historiográfico y estado de la cuestión

    El republicanismo en el espacio ibérico contemporáneo: Recorridos y perspectivas (Casa de Velázquez), pp. 159-172

  4. Opportunities and Hazards of the Internet for Students with Intellectual Disabilities: The Views of Pre-Service and In-Service Teachers

    International Journal of Disability, Development and Education, Vol. 68, Núm. 4, pp. 538-553

2020

  1. Internet and people with intellectual disability: A bibliometric analysis

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 23, pp. 1-15

  2. The need for an independent evaluation of the COVID-19 response in Spain

    The Lancet

2019

  1. Identificación de la presencia de sesgo cognitivo derivado del efecto de Dunning-Kruger en estudiantes universitarios

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 767

2018

  1. Effects of functional resistance training on fitness and quality of life in females with chronic nonspecific low-back pain

    Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, Vol. 31, Núm. 1, pp. 95-105

2017

  1. Prevalencia de la violencia de parejas en España: estudio transversal a través de cuestionario en la atención primaria

    Atencion Primaria, Vol. 49, Núm. 2, pp. 93-101

2016

  1. Docencia y didáctica de los grados.

    Jornadas de Formación y Empleo en Comunicación: 29 y 30 de junio de 2015

  2. Entrevista semiestructurada para la exploración de la violencia sexual sobre las mujeres en la relación de la pareja (EVS)

    Informació psicològica, Núm. 111, pp. 18-34

  3. Externalities and article citations: experience of a national public health journal (Gaceta Sanitaria)

    Annals of Epidemiology, Vol. 26, Núm. 1, pp. 81-84

  4. Propuesta de regulación de la conciliación estudiantil - familiar en la Educación Superior.

    Revista de educación y derecho = Education and law review, Núm. 13, pp. 57-73

  5. Reply: Externalities and citation practices

    Annals of Epidemiology

2015

  1. Factors Associated with the Cessation of Intimate Partner Violence in Women Attending Primary Care in Spain

    Journal of Family Violence, Vol. 30, Núm. 4, pp. 453-460