CAROLINA PASCUAL VILLALOBOS-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (29)

2019

  1. ¿Qué es ser teleco? ¿Por qué estudiar teleco?

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2675-2692

2018

  1. Coordinación y seguimiento del curso 2º del grado de Teleco en la EPS

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1353-1374

2017

  1. Coordinación y seguimiento de instrumentos de evaluación continua en 2º curso del Grado en Sonido e Imagen en Telecomunicación de la EPS

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 921-938

  2. Máster en Ingeniería de Telecomunicación: ¿Hacia la semipresencialidad?

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 465-476

2016

  1. Coordinación horizontal de la evaluación continua de primer y segundo curso en el Máster en Ingeniería de Telecomunicación de la EPS

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 553-568

  2. Evaluación continua del curso 2º del Grado en Sonido e Imagen en Telecomunicación de la EPS

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 602-619

  3. Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 3 del Grado de Teleco de la EPS

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 290-304

  4. Seguimiento y plan de mejora en el Máster universitario en Ingeniería de Telecomunicación: Criterios, evidencias y resultados

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 403-416

2014

  1. Coordinación de las competencias de Electrónica en el Grado y Máster en Ingeniería de Telecomunicación

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2013

  1. Coordinación y seguimiento de los complementos formativos del Máster en Ingeniería de Telecomunicación

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 1492-1505

  2. Coordinación y seguimiento de los tres primeros cursos del Grado en Ing. Sonido e Imagen en Telecomunicación

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  3. Coordinación y seguimiento del curso 3 del Grado de Telecomunicación de la EPS

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 618-631

  4. Red de Seguimiento e indicadores en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 1234-1244

  5. Red de coordinación en la implementación de tercero de Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 1120-1131

  6. Red de coordinación y seguimiento de segundo curso del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen de la Escuela Politécnica Superior

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 1064-1076

  7. Red de coordinación y seguimiento del segundo curso del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación (GISIT) de la EPS

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 897-910

  8. Seguimiento del Máster en Ingeniería de Telecomunicación: medidas para conseguir la calidad y la excelencia

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  9. Seguimiento y coordinación de asignaturas en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 643-657

2012

  1. Implantación progresiva de las titulaciones de Telecomunicación en la Universidad de Alicante

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

2011

  1. Desarrollo y planificación de objetivos, competencias y contenidos según el EEES para el máster en ingeniería de telecomunicación: [póster]

    IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual