Miguel Friz Carrillo-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (14)

2022

  1. Caracterización del alumnado extranjero y la valoración del patrimonio cultural como contenido descolonizador para la educación intercultural

    Diálogo andino, Núm. 67, pp. 68-78

2019

  1. Programa de integración lingüística y cultural: Migración no hispanoparlante

    Alpha: revista de artes, letras y filosofía, Núm. 48, pp. 179-193

2018

  1. El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 20, Núm. 1, pp. 59-68

  2. Migración no hispanoparlante en Chile: tendiendo puentes lingüísticos e interculturales

    Diálogo andino, Núm. 57, pp. 61-71

  3. Uso de estrategias tecnológicas en educación: una comparación entre biología y educación física

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 23, Núm. 77, pp. 483-504

2017

  1. Competencia comunicativa intercultural: formación de profesores en el contexto poscolonial chileno

    Alpha: revista de artes, letras y filosofía, Núm. 45, pp. 235-254

  2. The intercultural sensitivity of Chilean teachers serving an immigrant population in schools

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 6, Núm. 1, pp. 71-77

  3. Triangulación de métodos como propuesta para el estudio de competencia comunicativa intercultural en contextos de inmigración e interculturalidad

    Andamios: revista de investigación social, Núm. 34, pp. 283-303

2016

  1. Competencias Comunicativas Interculturales en la formación inicial docente: El caso de tres universidades regionales de Chile

    Estudios pedagógicos, Vol. 42, Núm. 4, pp. 183-200

2013

  1. Concepciones sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC y sus implicaciones educativas: un estudio exploratorio con profesorado de la provincia de Ñuble, Chile

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, Vol. 8, Núm. 22, pp. 75-88

  2. Identidades y competencias profesionales de estudiantes para maestro de educación infantil relativas a la enseñanza de la geometría

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 99-125

2012

  1. La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante

    Perfiles educativos, Vol. 34, Núm. 136, pp. 8-22

2009

  1. Conocimientos y actitudes de los estudiantes de magisterio chilenos sobre la superdotación

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

2008

  1. Un estudio preliminar sobre sensibilidad intercultural con alumnado de Educación Primaria

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía