Publications dans lesquelles il/elle collabore avec SILVIA ESCRIBANO CUBAS (28)

2024

  1. Development and validation of assessment instruments for cervical collar and spinal board placement in simulated environments for nursing students in the care of polytrauma patients

    BMC Medical Education, Vol. 24, Núm. 1

2023

  1. Development and validation of a parental competence questionnaire in the paediatric hospital emergency setting (ECP-U)

    Journal of Pediatric Nursing, Vol. 73, pp. e54-e64

  2. Effectiveness of a standardised patient simulation programme in undergraduate nursing students 6 months after implementation: A quasi-experimental study

    Nursing Open, Vol. 10, Núm. 7, pp. 4747-4755

  3. Effectiveness of nontechnical skills educational interventions in the context of emergencies: A systematic review and meta-analysis

    Australian Critical Care, Vol. 36, Núm. 6, pp. 1159-1171

  4. Factor structure and validity of the Parental Competence Questionnaire in the Paediatric Hospital Emergency Setting (ECP-U)

    Journal of Pediatric Nursing, Vol. 73, pp. e484-e493

  5. Psychometric Properties of the Spanish Version of the Iowa Infant Feeding Attitude Scale in Fathers

    Journal of Human Lactation, Vol. 39, Núm. 3, pp. 406-414

2022

  1. Efectividad y Satisfacción Percibida por los Estudiantes de la Universidad de Alicante Participantes en un Programa de Voluntariado y Cronicidad en Cuidados Paliativos (UACompaña)

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 707-723

  2. Programa de entrenamiento de habilidades de comunicación en situaciones críticas: Análisis DAFO

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 725-740

  3. Relationships between parent–infant bonding, dyadic adjustment and quality of life, in an intra-partner sample

    Health and Social Care in the Community, Vol. 30, Núm. 6, pp. e5017-e5026

  4. Spanish Linguistic validation of the self-efficacy questionnaire in communication skills

    Contemporary Nurse, Vol. 58, Núm. 2-3, pp. 161-170

2021

  1. Acciones educativas multidisciplinares para la mejora de la comunicación bilingüe mediada por intérprete en entornos sanitarios virtualizados

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 501-536

  2. Creación de recursos dirigidos a combatir la soledad en ancianos durante el COVID-19

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1007-1026

  3. Cross-cultural adaptation and validation of two crisis resource management scales

    International Emergency Nursing, Vol. 57

  4. Efficacy of a standardised patient simulation programme for chronicity and end-of-life care training in undergraduate nursing students

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

  5. Evaluación de una experiencia de simulación para la adquisición de habilidades de comunicación en primer curso del grado de enfermería

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 193-212

  6. Mixed-method study on the satisfaction of a high-fidelity simulation program in a sample of nursing-degree students

    Nurse education today, Vol. 100, pp. 104858

  7. Proceso de mejora continua del programa de simulación de alta fidelidad para la adquisición de habilidades no técnicas

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 987-1006

  8. Psychometric properties of the Attitudes towards Medical Communication Scale in nursing students

    PeerJ, Vol. 9

2020

  1. Aprendizaje experiencial de competencias trasversales a través de la reflexión y la simulación de baja fidelidad en el envejecimiento activo y saludable

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 557-563

  2. Factors Related to the Intra-Partner Postnatal Sense of Security in a Spanish Sample

    Journal of Pediatric Nursing, Vol. 51, pp. e85-e91