Publicacions (83) Publicacions de MARIA DEL ROCIO DIEZ ROS

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2025

  1. Género e Historia en el aula: percepción del alumnado de Bachillerato

    Feminismo, educación y diversidad en el siglo XXI: retos y oportunidades para la transformación social (Dykinson), pp. 92-123

  2. Hacia una identidad docente ecosocial crítica ("idek") para que la escuela pueda afrontar el reto de la actual crisis ecosocial

    Educación en movimiento: avances, innovaciones y evaluación que transforman (Dykinson), pp. 987-1006

  3. Inteligencia artificial y perspectiva de género: desafíos y oportunidades

    Cartografías de género en sociedades inclusivas (Colex), pp. 262-295

2024

  1. Formación, recursos y problemáticas entre el profesorado de Educación Primaria para trabajar el patrimonio en el aula

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico (Octaedro), pp. 424-434

  2. Genealogías femeninas y formación inicial docente: El papel de la Didáctica de las Ciencias Sociales para el aprendizaje de la Sostenibilidad y la Ciudadanía Mundial

    Feminismo/s, Núm. 43, pp. 83-108

  3. Guías docentes universitarias con perspectiva de género: protocolo para su análisis

    Desde la óptica del género: el género como perspectiva (Peter Lang), pp. 137-148

  4. Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2024 coord.

    Instituto de Ciencias de la Educación

  5. Reinventar nuestros futuros desde las Ciencias Sociales

    La formación inicial y el ejercicio de la profesión docente en Didáctica de las Ciencias Sociales: representaciones y prácticas democráticas (Octaedro), pp. 275-281

2023

  1. Fortaleciendo el aprendizaje: recursos y tutorización en el Programa de Acción Tutorial para el Alumnado de la Universidad de Alicante coord.

    Octaedro

  2. Hacia unas Competencias Coeducativas en Educación Infantil para la formación docente desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

    Clío: History and History Teaching., Núm. 49, pp. 209-233

  3. Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2023 coord.

    Instituto de Ciencias de la Educación

2022

  1. Feminismos aplicados. Un enfoque desde la educación, género, violencia estructural y los movimientos sociales coord.

    Dykinson

  2. Gender Barriers in Academia: Perceptions of Inequality in Professional Development among Female Academics in the Faculty of Education, University of Alicante, Spain

    Societies, Vol. 12, Núm. 6

  3. Genealogías feministas e historia de las mujeres en la formación inicial docente de Educación Infantil

    Feminismos aplicados. Un enfoque desde la educación, género, violencia estructural y los movimientos sociales (Dykinson), pp. 858-876

  4. La competencia digital docente y la brecha digital desde la dimensión interdisciplinar y de género en la formación docente con TPACK

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1755-1758

  5. La enseñanza del pensamiento histórico en Educación Infantil: una investigación sobre la práctica docente

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  6. La fotografía como herramienta didáctica para el aprendizaje histórico

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 785-801

  7. Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 coord.

    Instituto de Ciencias de la Educación

  8. Patrimonio y competencias históricas en la formación del futuro profesorado de Educación Primaria

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  9. Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 coord.

    Instituto de Ciencias de la Educación