Facebook or LMS in Distance Education? Why University Students Prefer to Interact in Facebook Groups

  1. Vázquez-Cano, E.
  2. Díez-Arcón, P.
Revista:
International Review of Research in Open and Distance Learning

ISSN: 1492-3831

Año de publicación: 2021

Volumen: 22

Número: 3

Páginas: 119-141

Tipo: Artículo

DOI: 10.19173/IRRODL.V22I3.5479 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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