Facebook or LMS in Distance Education? Why University Students Prefer to Interact in Facebook Groups

  1. Vázquez-Cano, E.
  2. Díez-Arcón, P.
Revista:
International Review of Research in Open and Distance Learning

ISSN: 1492-3831

Any de publicació: 2021

Volum: 22

Número: 3

Pàgines: 119-141

Tipus: Article

DOI: 10.19173/IRRODL.V22I3.5479 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus