Facebook or LMS in Distance Education? Why University Students Prefer to Interact in Facebook Groups

  1. Vázquez-Cano, E.
  2. Díez-Arcón, P.
Revista:
International Review of Research in Open and Distance Learning

ISSN: 1492-3831

Ano de publicación: 2021

Volume: 22

Número: 3

Páxinas: 119-141

Tipo: Artigo

DOI: 10.19173/IRRODL.V22I3.5479 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus