Publicaciones en las que colabora con Eliecer Crespo Fernández (16)

2012

  1. Lexical and visual choices in the representation of immigration in the Spanish press

    Spanish in Context, Vol. 9, Núm. 1, pp. 27-57

2011

  1. EEES y motivación del alumnado en el aprendizaje del inglés (2007-2010)

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 661-677

2010

  1. Aplicación práctica de la enseñanza por competencias y el aprendizaje autónomo en filología inglesa

    Evaluación de los aprendizajes en el Espacio Europeo de Educación Superior (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 269-282

  2. Explorando las competencias en el aprendizaje autónomo y presencial

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  3. Recursos léxicos y visuales en la representación periodística del inmigrante

    Migraciones, discursos e ideologías en una sociedad globalizada: Claves para su mejor comprensión (Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert), pp. 79-106

2009

  1. La importancia de las tutorías en el marco del EEES

    VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi

  2. La relación entre la motivación del alumnado y la implementación de metodologías activas y de procedimientos de evaluación acordes con el sistema ECTS en Filología Inglesa

    Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3706-3723

  3. La tutoría universitaria en el modelo de la Convergencia Europea

    Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 451-466

2008

  1. Convergencia Europea, motivación y actuación docente en el aula universitaria

    Revista de Enseñanza Universitaria, Núm. 31, pp. 4-16

  2. Explorando las variables incidentes en la motivación del alumno de Filología Inglesa en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior

    Redes de Investigación Docente-Espacio Europeo de Educación Superior (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 119-136

  3. Implementación de metodologías activas y de procedimientos de evaluación acordes con el sistema ECTS en Filología Inglesa

    Investigacions docents : del disseny curricular a les pràctiques d'aula: EEES 2007 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1-17

  4. Una aproximación a los factores que influyen en la motivación del alumnado de Filología Inglesa y Traducción e Interpretación

    VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

2007

  1. Diseño e implementación de procedimientos de evaluación acordes con el sistema ECTS

    Redes de investigación docente: Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 95-110

  2. Experiencias de evaluación acordes con el sistema ECTS en Filología Inglesa

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

  3. La evaluación en el marco del EEES: El uso del portfolio en Filología Inglesa.

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 2

2005

  1. El eufemismo, el disfemismo y los procesos mixtos: La manipulación del referente en el lenguaje literario inglés desde mediados del siglo XIX hasta la actualidad

    El eufemismo, el disfemismo y los procesos mixtos: La manipulación del referente en el lenguaje literario inglés desde mediados del siglo XIX hasta la actualidad