ORGANIZACION DE EMPRESAS

2017

1. Análisis de implantación de una zona franca en la provincia de Alicante

   XIV Jornadas españolas de ingeniería de Costas y Puertos (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 755-761

2. Análisis de la calidad de la docencia en la universidad española

   Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 145-156

3. Chapter 10: Institutional distance and location choice: New empirical evidence from emerging-market MNEs

   Progress in International Business Research (Emerald Group Publishing Ltd.), pp. 225-237

4. Competencias para el empleo tras la crisis económica

   Empleo y productividad en el sector público y en el privado: Valoración, retos y oportunidades (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 261-287

5. Coordinación de Asignaturas Obligatorias del primer curso en el Máster en Ingeniería Química

   Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 853-868

6. DUENDE: Estudiantes universitarios y Redes Sociales Online

   Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2645-2657

7. Dirección Estratégica y Diseño Organizativo

   Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1856-1869

8. El Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas: La comunicación y la formación como factores de éxito

   Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 474-485

9. El crecimiento económico en las aglomeraciones y economías de urbanización

   Diálogos bilaterales entre investigadores de la Glasgow Caledonian University (Reino Unido) y la Universidad de Alicante (España): Estudios interdisciplinares (Revista Mediterránea de Comunicación), pp. 77-95

10. Gestión Medioambiental y Gestión de la Calidad

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1733-1746

11. Hotel industry and tourist districts in Spanish Mediterranean coastline

    Diálogos bilaterales entre investigadores de la Glasgow Caledonian University (Reino Unido) y la Universidad de Alicante (España): Estudios interdisciplinares (Revista Mediterránea de Comunicación), pp. 129-144

12. Importancia de la selección de recursos de Tecnología, Información y Comunicación (TIC) en la educación superior en las universidades de Colombia

    Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 528-537

13. La Tasa Turística: una aproximación a su impacto en la Comunidad valenciana

    Las claves del turismo en la Comunitat Valenciana: Orientaciones para la toma de decisiones (Tirant lo Blanch), pp. 33-46

14. La acción tutorial en la EPS, planificación del tiempo, autoconocimiento y toma de decisiones

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2239-2251

15. MBA UA: Máster en Administración y Dirección de Empresas

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 710-725

16. Memoria de la Red de tutores del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas (PATEC)

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2252-2257

17. Organización de Empresas

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1411-1415