Publicaciones en las que colabora con Paz Trillo Alarcón (18)

2019

  1. Effects on the students results of organic chemistry subjects in two languages from a perspective of gender

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 5

  2. Estudio desde la perspectiva de género sobre los resultados obtenidos por los estudiantes de asignaturas de química orgánica con docencia bilingüe

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1675

2018

  1. 1. No effect of teaching language on learning Organic Chemistry

    El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior (Octaedro), pp. 5-13

  2. Consideraciones sobre la influencia de la lengua vehicular en la evaluación y en los resultados de asignaturas del área de conocimiento de Química Orgánica

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2013-2018

2017

  1. Copper-Catalyzed Asymmetric Allylic Alkylation of β-Keto Esters with Allylic Alcohols

    Advanced Synthesis and Catalysis, Vol. 359, Núm. 10, pp. 1735-1741

  2. Docencia bilingüe en asignaturas del área de química orgánica: Consideraciones sobre el posible efecto en el proceso de evaluación continua

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 737-741

  3. Effects on the evaluation process of organic chemistry subjects in two languages

    Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 22-30

2016

  1. Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: Estudio sobre su correlación

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2604-2618

  2. Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: estudio sobre su correlación

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

2015

  1. 2-aminobenzimidazole organocatalyzed asymmetric amination of cyclic 1,3-dicarbonyl compounds

    Synlett, Vol. 26, Núm. 1, pp. 95-100

  2. Contribución de las actividades prácticas en la evaluación de asignaturas pertenecientes a grados de ciencias experimentales

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 651-667

  3. Pursuing chemical efficiency by using supported organocatalysts for asymmetric reactions under aqueous conditions

    Current Organocatalysis, Vol. 2, Núm. 2, pp. 102-123

2014

  1. Bis(2-aminobenzoimidazole)-organocatalyzed asymmetric alkylation of activated methylene compounds with benzylic and allylic alcohols

    Synthesis (Germany), Vol. 46, Núm. 24, pp. 3399-3407

  2. Influencia del proceso de evaluación continua en la calificación final de asignaturas de grado del área de Química Orgánica

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2013

  1. Copper-catalyzed asymmetric alkylation of β-keto esters with xanthydrols

    Advanced Synthesis and Catalysis, Vol. 355, Núm. 14-15, pp. 2815-2821

  2. Direct Nucleophilic Substitution of Free Allylic Alcohols in Water Catalyzed by FeCl3{dot operator}6H2O: Which is the Real Catalyst?

    ChemCatChem, Vol. 5, Núm. 6, pp. 1538-1542

2012

  1. FeCl 3·6H 2O and TfOH as catalysts for allylic amination reaction: A comparative study

    European Journal of Organic Chemistry, pp. 2929-2934

  2. Fluorinated alcohols as promoters for the metal-free direct substitution reaction of allylic alcohols with nitrogenated, silylated, and carbon nucleophiles

    Journal of Organic Chemistry, Vol. 77, Núm. 17, pp. 7344-7354