DAVID
GUIJARRO ESPI
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
JOSE CARLOS
GONZALEZ GOMEZ
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
Publikationen, an denen er mitarbeitet JOSE CARLOS GONZALEZ GOMEZ (15)
2022
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Visible-light-mediated decarboxylative (E)-alkenylation of aliphatic carboxylic acids with aryl styryl sulfones under metal-free conditions
Organic and Biomolecular Chemistry, Vol. 20, Núm. 40, pp. 7923-7928
2021
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Electrochemically site-selective alkoxylation of twisted 2-arylbenzoic acids via spirolactonization
Organic Chemistry Frontiers, Vol. 8, Núm. 18, pp. 5130-5138
2020
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Cross-dehydrogenative coupling involving benzylic and allylic C-H bonds
Organic Chemistry Frontiers, Vol. 7, Núm. 13, pp. 1717-1742
2019
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Synthesis of Propargylamines by Cross-Dehydrogenative Coupling
Current Green Chemistry, Vol. 6, Núm. 2, pp. 105-126
2013
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Evaluación continua y análisis de resultados en las asignaturas del grado de química impartidas por el departamento de química orgánica
La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1444-1459
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Evaluación continua y análisis de resultados en las asignaturas del grado de química impartidas por el departamento de química orgánica
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica
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Investigación en docencia en los laboratorios de Química Orgánica para las nuevas titulaciones de grado
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 667-681
2012
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Encuestas para la Valoración de la Plataforma Moodle por parte del alumnado
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària
2011
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Aplicación de la plataforma Moodle y el aprendizaje cooperativo en la docencia y evaluación en la asignatura Química del primer curso de Grado de Biología y Ciencias del Mar
El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 337-352
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Experiencia del uso de la plataforma moodle como gestor de la docencia y del aprendizaje cooperativo como método de evaluación en la asignatura Química del primer curso de grado de biología y ciencias del mar
IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual
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La plataforma Moodle como gestor central de la docencia y del aprendizaje cooperativo: Homogeneización y creación de bases comunes para el Área de Química Orgánica en el nuevo Grado de Química
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 184-203
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Red para la elaboración de las guías docentes de las asignaturas del segundo curso del Grado en Química
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 724-741
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Trabajo de coordinación para la implementación del segundo curso del grado en química: [póster]
IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual
2010
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Innovaciones destinadas a la autoevaluación y evaluación del alumno en competencias relacionadas con materias del área de Química Orgánica
VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari
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Innovaciones destinadas a la autoevaluación y evaluación del alumno en competencias relacionadas con materias del área de química orgánica
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 637-651