Grupo de Investigación de Sociología de las Emociones, los Cuerpos y las Sensibilidades (EMOCS)

Analyzing 1937 AD Diplomacy and Cultural Exchange through the Hispano-Arab-Islamic Mecca Pilgrimage

Journal of Al-Tamaddun, Vol. 19, Núm. 1, pp. 9-23

Antonio Valleriani y la narratividad pedagógica en el Círculo Educativo de Teramo: Balance histórico-teórico

Historia y Memoria de la Educación, Núm. 19, pp. 377-400

Análisis del impacto en los resultados académicos de matemáticas tras la aplicación del programa de ámbito científico

Matemáticas, Educación y Sociedad, Vol. 7, Núm. 2, pp. 49-62

Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities

Heritage, Vol. 7, Núm. 5, pp. 2507-2537

Critical Thinking and practical wisdow in the classroom: Bell Hooks Contributions to teacher training

Revista Brasileira de Educacao, Vol. 29

De la guerra en juventud al trauma de la derrota, la represión y el exilio. Imágenes de la aviación republicana española

Memorias múltiples y trauma cultural (Tirant lo Blanch)

Desafiando los límites del aprendizaje histórico: una propuesta educativa innovadora basada en la pedagogía crítica, IA y ChatGPT para comprender la Guerra Civil española, la dictadura franquista y la transición democrática

Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] (Dykinson), pp. 263-283

Ecologías digitales y educación: una mirada desde las sensibilidades sociales

Las TIC en educación: perspectivas actuales (Aranzadi), pp. 177-195

El misticismo fisiológico de George Bataille, o sobre el cumplimiento del espíritu trágico

Daimon: revista internacional de filosofía, Núm. 91, pp. 23-36

El proceso de cambio tecnológico como experimentación en las prácticas artísticas.: Una conversación con Ricardo Guixà

Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, Vol. 24, Núm. 1

Emotions in Digital Learning: Assessing the Emotional and Pedagogical Impact of Historical Simulations through ChatGPT in University Classrooms

Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work (Octaedro), pp. 175-187

Entre la teoría y la práctica: un análisis multifacético de la gestión educativa y el higienismo durante el primer tercio del siglo XX

Historia Social y de la Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 97-119

Entrevista a Cristóbal Rovira Kaltwasser: “Hay segmentos de la clase trabajadora en todo el mundo que siempre han sido conservadores y que siempre han votado a la derecha convencional”

Disjuntiva: Crítica de les Ciències Socials, Vol. 5, Núm. 1, pp. 101-111

Estados emocionales y consumo de cannabis en adolescentes

Abordaje integrado del consumo de cannabis: investigación, prevención y tratamiento (Dykinson), pp. 221-240

For an ethics of generosity: Values for ethnography in a time of regulatory ethics

Qualitative Research

From Oblivion to Life: The Recovery of Intangible Cultural Heritage through the Anti-Aircraft Shelters of the Spanish Civil War

Heritage, Vol. 7, Núm. 2, pp. 817-828

From ascetic individualism to the dissolution of the self: A sociological approach to the religious symbolism of Chicago and New York skyscrapers

Current Sociology, Vol. 72, Núm. 2, pp. 288-329