Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities

  1. Soler, S.
  2. Rosser, P.
Revista:
Heritage

ISSN: 2571-9408

Año de publicación: 2024

Volumen: 7

Número: 5

Páginas: 2507-2537

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/HERITAGE7050120 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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