The personal constructs of expert and novice teachers concerning the teacher function in the Spanish educational reform

  1. Castejón, J.L.
  2. Martínez, M.A.
Revista:
Learning and Instruction

ISSN: 0959-4752

Any de publicació: 2001

Volum: 11

Número: 2

Pàgines: 113-131

Tipus: Article

DOI: 10.1016/S0959-4752(00)00018-9 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus