The development of students' use of additive and proportional methods along primary and secondary school

  1. Fernández, C.
  2. Llinares, S.
  3. Dooren, W.V.
  4. Bock, D.D.
  5. Verschaffel, L.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 0256-2928,  1878-5174

Año de publicación: 2012

Volumen: 27

Número: 3

Páginas: 421-438

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10212-011-0087-0 GOOGLE SCHOLAR
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