Measurement of the MOOC phenomenon by pre-service teachers: A descriptive case study

  1. Gómez-Galán, J.
  2. Lázaro-Pérez, C.
  3. Martínez-López, J.Á.
  4. López-Meneses, E.
Aldizkaria:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 10

Zenbakia: 9

Orrialdeak: 1-16

Mota: Artikulua

DOI: 10.3390/EDUCSCI10090215 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus