Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 2009
Volumen: 27
Número: 1
Páginas: 121-136
Tipo: Artículo
Revista:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
