Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Datum der Publikation: 2009
Ausgabe: 27
Nummer: 1
Seiten: 121-136
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas