Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Argitalpen urtea: 2009
Alea: 27
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 121-136
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas