Publicaciones en las que colabora con ELISABET CHORRO CALDERON (61)

2022

  1. Aprendizaje virtual mediante imágenes interactiva para el laboratorio de Óptica Oftálmica

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1041-1056

2021

  1. Píldoras educativas como material de autoaprendizaje de Óptica Oftálmica

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Ediciones Octaedro), pp. 767-776

2020

  1. Gamificando el aula: Escape Room en Optometría Ambiental y Ocupacional

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1317-1324

2019

  1. La autoevaluación como herramienta de motivación y aprendizaje

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2605-2610

  2. Using the self-evaluation as a motivational and learning tool

    EDULEARN19 Proceedings: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies -- Palma, Spain. 1-3 July, 2019

2018

  1. Development of a Reference Model for Keratoconus Progression Prediction Based on Characterization of the Course of Nonsurgically Treated Cases

    Cornea, Vol. 37, Núm. 12, pp. 1497-1505

  2. Study of color perceptibility of gonio-apparent panels with curvature angle

    Color Research and Application, Vol. 43, Núm. 4, pp. 489-495

2017

  1. Validation of a gonio-hyperspectral imaging system based on light-emitting diodes for the spectral and colorimetric analysis of automotive coatings

    Applied Optics, Vol. 56, Núm. 25, pp. 7194-7203

2016

  1. Diseño de guías docentes con una metodología híbrida para la mejora del aprendizaje personalizado

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 645-659

  2. Diseño de una metodología docente mediante el aprendizaje personalizado

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

  3. Evaluating gonio-appearance in advanced printing materials with quality control procedures and instrumentation used for automotive coatings

    International Conference on Digital Printing Technologies

  4. Visual and instrumental assessments of color differences in automotive coatings

    Color Research and Application, Vol. 41, Núm. 4, pp. 384-391

  5. Visual and instrumental correlation of sparkle by the magnitude estimation method

    Applied Optics, Vol. 55, Núm. 23, pp. 6458-6463

2015

  1. Diseño curricular y elaboración de materiales para el programa de postgrado en tecnología de color utilizando la plataforma Moodle

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 592-605

  2. Influence of the effect pigment size on the sparkle detection distance

    Final Program and Proceedings - IS and T/SID Color Imaging Conference

  3. The minimum number of measurements for colour, sparkle, and graininess characterisation in gonio-apparent panels

    Coloration Technology, Vol. 131, Núm. 4, pp. 303-309

  4. Theoretical implementation of the color inconstancy index for gonio-apparent automotive coatings

    Final Program and Proceedings - IS and T/SID Color Imaging Conference

2014

  1. Color representation and interpretation of special effect coatings

    Journal of the Optical Society of America A: Optics and Image Science, and Vision, Vol. 31, Núm. 2, pp. 436-447

  2. DESIGNING A B-LEARNING MASTER IN COLOR ENGINEERING FOR THE AUTOMOTIVE SECTOR

    EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  3. Guías y materiales docentes en Moodle para el programa de postgrado en tecnología de color

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria