I.INTERUNIVERSITARIO DE LENGUAS MODERNAS APLICADAS

(4078) Historia de la lengua II (31530): Perspectiva de género en la diacronía del español

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 381-398

(4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2279-2292

A proposal to improve narrative texts at the University using Genre Theory

Guillermo de Ockham: Revista científica, Vol. 16, Núm. 1, pp. 21-27

A propósito del caso de "La Manada"

Jueces para la democracia, Núm. 92, pp. 5-10

A vueltas con la ponderación

Un debate sobre ponderación (Centro de Estudios Jurídicos Carbonell), pp. 1-29

Abel Soler, La cort napolitana d’Alfons el Magnànim: el context de «Curial e Güelfa», València-Barcelona, Publicacions de la Universitat de València - Institució Alfons el Magnànim - Institut d’Estudis Catalans, 2017, 3 vol., 4754 p.

Revista Valenciana de Filologia, Vol. 2, pp. 411-421

Accions de millora de l’ensenyament de lèxic en les classes de català com a L2

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2081-2096

Amors, enveja i desamors, personals i de conquesta

Mirabilia/MedTrans: Mirabilia/Mediterranean and Transatlantic Approaches to the Culture of the Crown of Aragon, Núm. 2, pp. 1-3

Análisis de los efectos del trabajo con pantallas sobre el comportamiento no voluntario en traducción

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2873-2888

Aproximación al uso de textos multimodales en la enseñanza de lenguas extranjeras

Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Volumen 2018 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 299-309

Attaching feelings and emotions to propositions. Some insights on irony and internet communication

Russian Journal of Linguistics, Vol. 22, Núm. 1, pp. 94-107

Canvi lexicosemàntic: salpuscar ‘esquitar’ i variants, un petit enigma

Scripta: revista internacional de literatura i cultura medieval i moderna, Núm. 12, pp. 103-131

Carta sobre la ponderación

Un debate sobre ponderación (Centro de Estudios Jurídicos Carbonell), pp. 79-102

Claves para entender el fenómeno de la variación en fraseología

Fraseología, Diatopía y Traducción / Phraseology, Diatopic Variation and Translation (John Benjamins), pp. 243-262

Configural containers and physical models in architectural ideation

Architectural draughtsmanship: from analog to digital narratives (Springer International Publishing AG), pp. 91-103

Construcciones con clítico femenino lexicalizado

Verbum

Contestación a la carta de Juan Antonio García Amado

Un debate sobre ponderación (Centro de Estudios Jurídicos Carbonell), pp. 125-130

Creación de una enciclopedia (Wiki) de los contenidos y conceptos explicados en las prácticas de Inmunología General del Grado en Biología, mediante la aplicación Moodle de UA Cloud.

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3057-3071

Creencias y preconceptos del alumnado del Grado de Primaria sobre la relación entre los saberes teóricos que poseen y los planteamientos didácticos en el aula

Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1037-1042

Cross-curricular teaching going forward: A view from “strange fruit”

International Journal of Education and the Arts, Vol. 19, Núm. 4, pp. 1-27

Instituto

Publicaciones (143) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2018