Publicaciones en las que colabora con ABILIO REIG FERRER (19)

2015

  1. Evaluación del bienestar espiritual en pacientes en cuidados paliativos

    Medicina Paliativa, Vol. 22, Núm. 2, pp. 60-68

  2. Validation of a Spanish version of the Distance Education Learning Environments Survey (DELES) in Spain

    Learning Environments Research, Vol. 18, Núm. 2, pp. 179-196

2014

  1. A relaxation technique enhances psychological well-being and immune parameters in elderly people from a nursing home: A randomized controlled study

    BMC Complementary and Alternative Medicine, Vol. 14, Núm. 1

  2. Aplicación de los procesos psicológicos básicos en la elaboración de materiales docentes en formación universitaria

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2013

  1. Evaluación de la satisfacción del uso de las redes sociales en formación universitaria

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  2. Evaluación en Formación Universitaria (EVAFORUM)

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2980-2993

  3. Las redes sociales como herramienta de enseñanza-aprendizaje en formación universitaria

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2663-2675

  4. ¿Existe violencia escolar en Educación Infantil y Primaria?: Una propuesta para su evaluación y gestión

    Anales de psicología, Vol. 29, Núm. 3, pp. 1060-1069

2012

  1. Aplicación y evaluación de contenidos mutimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en formación universitaria

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  2. Evaluation of spiritual well-being in haemodialysis patients

    Nefrologia, Vol. 32, Núm. 6, pp. 731-742

2011

  1. Análisis de las propiedades psicométricas de la versión española del cuestionario DELES (S-DELES) para la evaluación de entornos virtuales de aprendizaje en formación universitaria: [póster]

    IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual

  2. EVALUATION OF THE TEACHING-LEARNING METHODS IN UNIVERSITY HYBRID AND DISTANCE EDUCATION

    EDULEARN11: 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  3. Evaluación en formación universitaria (EVAFORUN)

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 2581-2594

  4. Evaluation of hybrid and distance education learning environments in Spain

    Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 27, Núm. 7, pp. 1100-1110

  5. STRUCTURAL VALIDITY AND RELIABILITY OF THE SPANISH DISTANCE EDUCATION LEARNING ENVIRONMENT SURVEY (Sp-DELES)

    EDULEARN11: 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

2010

  1. APPLICATION OF ICT TO SUPPORT TEACHING-LEARNING IN BASIC PSYCHOLOGICAL PROCESSES IN FIRST AND SECOND CYCLE SUBJECTS AT THE UNIVERSITY OF ALICANTE

    3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2010)

  2. Adaptación y elaboración de un cuestionario de medida de la metodología de enseñanza-aprendizaje b-learning y e-learning aplicada a la formación universitaria

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  3. Evaluación de la metodología de enseñanza-aprendizaje semipresencial y a distancia en docencia universitaria

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2507-2528

  4. Evaluación del maltrato entre iguales en alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 31-38