Publicaciones en las que colabora con ADRIAN JOSE RIQUELME GUILL (57)

2024

  1. Advances on the investigation of landslides by space-borne synthetic aperture radar interferometry

    Geo-Spatial Information Science, Vol. 27, Núm. 3, pp. 602-623

  2. Comparative study on discontinuity sets analysis using 3D point clouds from terrestrial and airborne 3D laser scanner

    New Challenges in Rock Mechanics and Rock Engineering - Proceedings of the ISRM Rock Mechanics Symposium, EUROCK 2024

  3. Preface

    New Challenges in Rock Mechanics and Rock Engineering - Proceedings of the ISRM Rock Mechanics Symposium, EUROCK 2024

2022

  1. A NEW METHODOLOGY FOR RAILWAY BRIDGE INSPECTION FROM OPTICAL IMAGES AND HD VIDEOS OBTAINED BY RPAS

    REHABEND

  2. A New Methodology for Bridge Inspections in Linear Infrastructures from Optical Images and HD Videos Obtained by UAV

    Remote Sensing, Vol. 14, Núm. 5

  3. Changes in stream power and morphological adjustments at the event-scale and high spatial resolution along an ephemeral gravel-bed channel

    Geomorphology, Vol. 398

  4. Los modelos a escala como ayuda en la visualización de fenómenos físicos estudiados en ingeniería del terreno

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 165-173

  5. Los modelos a escala como ayuda en la visualización de fenómenos físicos estudiados en ingeniería del terreno

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1829-1830

2021

  1. Adaptación a la no presencialidad de las visitas a obra y prácticas de laboratorio en el área de Ingeniería del Terreno (Universidad de Alicante)

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 213-221

  2. Adaptación de Docencia y Evaluación de las Prácticas Presenciales de Cartografía Geológica en el GIC a Modalidad Online en situación de confinamiento

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 291-300

  3. Adaptación de las prácticas de cartografía geológica en Ingeniería Civil a la modalidad dual en tiempos de pandemia mediante flipped classroom

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 223-236

  4. Adaptación de las visitas a obra de Ing. Geotécnica (MICCP) y Prácticas de laboratorio (MIG) del Área de Ing. del Terreno a una modalidad de enseñanza online

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1855-1861

  5. Extraction of discontinuity sets of rocky slopes using iPhone-12 derived 3DPC and comparison to TLS and SfM datasets

    IOP Conference Series: Earth and Environmental Science

  6. La experiencia de Geolodía-Alicante (2008-2020)

    Geotemas (Madrid), Núm. 18, pp. 607-610

2020

  1. Combining sfm photogrammetry and terrestrial laser scanning to assess event‐scale sediment budgets along a gravel‐bed ephemeral stream

    Remote Sensing, Vol. 12, Núm. 21, pp. 1-27

  2. Damage caused by the collapse of gypsiferous rock masses. Callosa d’en sarriÀ (se Spain) case study

    REHABEND

  3. Digitalisation of rock specimens and outcrops for training

    ISRM International Symposium - EUROCK 2020

  4. Dinamización de la enseñanza de Geología Aplicada a la Ingeniería Civil mediante la herramienta online Kahoot!: una experiencia educativa

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 839-846

  5. Dinamización y motivación en las sesiones teóricas de Geología Aplicada a la Ingeniería Civil en el Grado en Ingeniería Civil de la Universidad de Alicante

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 119-122

  6. Divulgación, aprendizaje y refuerzo de los contenidos impartidos en el Máster Universitario en Ingeniería Geológica mediante el uso de las redes sociales

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 573-577