Publikationen, an denen er mitarbeitet JUST TOMAS BAYLE SEMPERE (36)

2014

  1. Response of rocky reef top predators (Serranidae: Epinephelinae) in and around marine protected areas in the Western Mediterranean Sea

    PLoS ONE, Vol. 9, Núm. 6

2013

  1. Ciencias del Mar 4: Elaboración de Guías docentes para el cuarto curso del Grado en Ciencias del Mar

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 331-344

  2. Desarrollo de competencias transversales y verticales como nodos del aprendizaje conectivo

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 802-817

  3. Estrategias de enseñanza y evaluación en las enseñanzas del grado en Ciencias del Mar

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1488-1501

  4. Experiencias positivas de aprendizaje autónomo en el ámbito de las ciencias experimentales

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

2012

  1. Conceptual model on relationships among components related with effects of marine protected areas: Empafish project team booklet nº 4

    Servicio de Publicaciones

  2. El aprendizaje conectivo y colaborativo en los estudios de grado en ciencias del mar

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

2011

  1. Coastal fish farms as fish aggregation devices (FADs)

    Artificial reefs in fisheries management (CRC Press), pp. 187-208

  2. Desarrollo de competencias transversales en la titulación de Ciencias del Mar

    Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 1130-1146

  3. El desarrollo de trabajos colaborativos en el ámbito de las Ciencias del Mar

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 523-540

2010

  1. Aplicaciones de la Estadística en 5º de Ciencias del Mar

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1841-1855

  2. Diseño de prácticas transversales en 4º de Ciencias del Mar

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1811-1825

  3. Diseños de prácticas transversales en los estudios de Biología y Ciencias del Mar

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1776-1793

  4. Estadística aplicada a biología marina en 2º de Biología

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1826-1840

  5. Estadística aplicada a biología marina en 4º y 5º de Biología

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1794-1810

  6. HOW ONLINE APPLICATIONS CAN HELP TO ACHIEVE INTEGRAL LEARNING

    3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2010)

  7. Métodos y técnicas de investigación estadística en 1º del Grado en Ciencias del Mar

    La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1856-1869

  8. Structure and spatio-temporal dynamics of artisanal fisheries around a Mediterranean marine protected area

    ICES Journal of Marine Science, Vol. 67, Núm. 2, pp. 191-203

2009

  1. A conceptual framework for the integral management of marine protected areas

    Ocean and Coastal Management, Vol. 52, Núm. 2, pp. 89-101

  2. Effects of a marine protected area on fish assemblage associated with Posidonia oceanica seagrass beds: Temporal and depth variations

    Journal of Applied Ichthyology, Vol. 25, Núm. 5, pp. 537-544