Publications (82) MARÍA CLARA GARCÍA MAYOR publications

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2025

  1. El transecto como herramienta para diseñar una infraestructura verde resiliente: oportunidades y desafíos en la planificación

    Paisaje, patrimonio y medioambiente (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 391-408

  2. La aportación pendiente de las ciudades pequeñas y medias: retos y oportunidades del sistema de ciudades

    Diez retos del territorio valenciano (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 203-224

  3. The contribution of geolocated data to the diagnosis of urban green infrastructure. Tenerife insularity as a benchmark

    Urban Forestry and Urban Greening, Vol. 107

  4. Valores socioculturales: retos y oportunidades

    Paisajes periurbanos: Procesos y retos eco-culturales en seis ciudades españolas (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 84-95

2024

  1. Evaluando las transiciones periurbanas: cartografías críticas de los paisajes eco-culturales a partir de datos geolocalizados de redes sociales

    ZARCH: Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism, Núm. 23, pp. 114-127

  2. La medición de la sostenibilidad de la renovación de los espacios públicos de las áreas turísticas del litoral de Canarias

    Repensando los destinos turísticos en tiempos de cambio global (Fundació General de la Universitat de València (FGUV)), pp. 42-69

2023

  1. 37. Análisis del proceso de adecuación de trabajos de estudiantes de arquitectura a artículos científicos en la revista [I2]: Segunda parte.

    Memòries del Programa Xarxes d’Investigació en Docència Universitària 2022: Pròrrogues. (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 409-426

  2. New Approach to Landscape-Based Spatial Planning Using Meaningful Geolocated Digital Traces

    Land, Vol. 12, Núm. 5

2022

  1. Análisis del proceso de adecuación de trabajos de estudiantes de arquitectura a artículos científicos en la revista [i2]

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 893-912

  2. City-gamers: Competición para jóvenes planificador@s urban@s

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 173-192

  3. Harmonization of land-cover data to assess agricultural land transformation patterns in the peri-urban Spanish Mediterranean Huertas

    Journal of Land Use Science, Vol. 17, Núm. 1, pp. 523-539

  4. Scoping out urban areas of tourist interest though geolocated social media data: Bucharest as a case study

    Information Technology and Tourism, Vol. 24, Núm. 3, pp. 361-387

  5. Social dynamics in cities: analysis through LBSN data

    Procedia Computer Science

2021

  1. Blended Learning: un reto para la docencia en materias de urbanismo

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2091-2107

  2. Procedimientos y estrategias sostenibles: CAS 2020 : trabajos académicos GF y Máster de Arquitectura EPS, Universidad de Alicante

    Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant

  3. Taking the urban tourist activity pulse through digital footprints

    Current Issues in Tourism, Vol. 24, Núm. 2, pp. 157-176

  4. The potential of location-based social networks for participatory urban planning

    Smart Cities and the UN SDGs (Elsevier), pp. 107-123

2020

  1. Corredores paisajísticos territoriales: las Vías Verdes, más que un espacio para el ocio

    TOURISCAPE2 - Transversal Tourism and Landscape International Scientific Conference: Barcelona, 5th-6th November 2020 (UPC), pp. 687-702

  2. Docencia de Arquitectura en cursos impartidos en inglés con presencia mayoritaria de alumnado internacional

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 177-190

  3. El rendimiento académico como indicador educativo en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura: Análisis y acciones de mejora para las asignaturas de cuarto curso

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2020 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 525-535