PEDRO JOSE FEMENIA LOPEZ - Universidad de Alicante

58. Responsabilidad civil derivada del "consejo genético reproductivo"
Cuestiones clásicas y actuales del Derecho de daños: Estudios en homenaje al profesor Dr. Roca Guillamón (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 533-570
Cómo aprender Derecho civil mediante la gamificación: la experiencia con Educaplay
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 651-661
El derecho a conocer el origen biológico por parte de los nacidos mediante técnicas de reproducción humana asistida: alcance, contenido y límites
El derecho civil ante los nuevos retos planteados por las técnicas de reproducción asistida (Dykinson), pp. 197-242
La gamificación en la docencia dual a través de la plataforma Educaplay
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1481-1490

Las ruletas de palabras como método de aprendizaje en el Derecho civil
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 283-288

Análisis y evaluación de potenciales carencias de la asignatura prácticas externas en los grados adscritos a la Facultad de Derecho
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1004-1014
Nuevos perfiles jurídicos del acto médico: responsabilidad derivada del screening genético
Revista de derecho y genoma humano: genética, biotecnología y medicina avanzada, Núm. 46, pp. 143-176

Análisis de experiencia previa y propuestas de mejora en el Máster Universitario en Gestión de la Edificación
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 535-552
Coordinación y seguimiento en la implementación eficaz de las titulaciones de Grado en la Facultad de Derecho
Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 229-241
Retos del Programa de Acción Tutorial: la adaptación curricular y nuevas vías de interacción con los estudiantes
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3004-3019

El Trabajo de Fin de Grado en la Facultad de Derecho: experiencias y vivencias
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 246-261
Mecanismos de coordinación docente en la Facultad de Derecho
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 126-141

Combinación de metodologías y técnicas innovadoras en asignaturas jurídicas. La experiencia del Grado en Derecho
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria
Mediación y conflicto vecinal: una nueva metodología en el aprendizaje del régimen jurídico de la propiedad intelectual
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

PEDRO JOSE
FEMENIA LOPEZ