Publicaciones (23) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2024

  1. Annie Ernaux en la pantalla, aprendizaje significativo para elalumnado de FLE

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

  2. Cómo desarrollar la competencia existencial y el talento motivandoen clase de FLE

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

  3. Le ventre de l’Atlantique de Fatou Diome: propuesta didáctica enclase de FLE

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

  4. Literatura y cine al servicio de la reivindicación de la mujer en el aulade idiomas (FLE y ELE)

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

2023

  1. A new online resource for oral interaction formulae: the Phraseological Dictionary of Interpersonal Relationship Oral Formulae. Macro-structural issues

    Studii de Lingvistica, Vol. 13, Núm. 2, pp. 85-104

  2. Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en los primeros cursos de Educación Primaria mediante la validación de un instrumento

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  3. Descubriendo Agost

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  4. Diseño y validación de un instrumento para la detección de las dificultades escolares en Educación Primaria

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 3, Núm. 1, pp. 14-25

  5. Erasmus+ et le réseau eTwinning: des espaces communicatifs au service de l’acquisition de l’oralité

    Transfrontalier·e·s: le français langue de rencontre(s)

  6. FLE 3.0, redes sociales y oralidad para hispanófonos

    L'appentissage des langues à l'ère du numérique: quelques réflexions empiriques basées sur des projets pédagogiques (Peter Lang), pp. 92-105

  7. Formules votives négatives en français et en espagnol: de la malédiction à l'expulsion / Fórmulas desiderativas negativas en francés y en español: de la maldición al rechazo

    Estudios de traducción, Núm. 13, pp. 21-35

  8. Fraseodidáctica motivacional y adquisición de la prosodia en Francés Lengua Extranjera (FLE)

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  9. LOMLOE y evaluación de las actividades comunicativas de lengua extranjera: criterios, objetividad e inclusión

    Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 298-305

  10. Snapchat, una herramienta interactiva para la mejora de la producción escrita en francés lengua extranjera

    Psicología siglo XXI: una mirada amplia e integradora. Volumen 3 (Dykinson), pp. 171-180

  11. ¿Qué hemos aprendido sobre la comunicación docente-discente en la etapa COVID?

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

2022

  1. Cuestionario y foro de Moodle como recursos para la expresión e interacción oral en la E/A del FLE

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  2. Cómo trabajar la expresión oral en un curso de FLE con el cuestionariode Moodle

    Transformando la educación a través del conocimiento (Ediciones Octaedro), pp. 699-707

  3. Uso de la filfa, la mala ciencia y la pseudociencia como material docente: Una experiencia multidisciplinar

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 83-96

2021

  1. Graphic novel as a didactic resource: dependence of the results on the academic level of the students

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3445-3454

  2. Graphic novel as a didactic resource: dependence of the results on the academic level of the students

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Ediciones Octaedro), pp. 298-307