MARIA CLARA
GARCIA MAYOR
PROFESOR/A TITULAR UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con MARIA CLARA GARCIA MAYOR (9)
2022
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Análisis del proceso de adecuación de trabajos de estudiantes de arquitectura a artículos científicos en la revista [i2]
Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 893-912
2020
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Docencia de Arquitectura en cursos impartidos en inglés con presencia mayoritaria de alumnado internacional
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 177-190
2019
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Red de internacionalización de la docencia en la Titulación de Arquitectura
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 519
2017
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Red de coordinación del cuarto curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 362-370
2015
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La arquitectura y el urbanismo del Campus de la Universidad de Alicante como recurso a[tra]ctivo
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1481-1500
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Red de coordinación en la implementación eficaz de las asignaturas en inglés en la titulación de Arquitectura
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1767-1833
2014
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Sedes universitarias
Campus Universidad de Alicante (Servicio de Publicaciones), pp. 159-170
2013
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Coordinación y seguimiento de la implantación de Grado en Arquitectura (1º y 2º)
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 369-381
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Memoria de la Red de Coordinación de 4º Curso de Grado en Arquitectura
La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 761-774