Publicacións nas que colabora con DAMIAN MONLLOR SATOCA (10)

2021

  1. Comparative photo-electrochemical and photocatalytic studies with nanosized tio2 photocatalysts towards organic pollutants oxidation

    Catalysts, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1-16

2020

  1. Análisis de los resultados académicos de asignaturas del área de Química Física en busca de patrones de género

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 353-361

2013

  1. A "Know-How vs. Know-What" Approach in the Teaching-Learning of Competences in Physical Chemistry

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  2. Assessment of Competences in the Physical Chemistry Area: Use of the Department Teaching Portfolio

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  3. Tutorías grupales en el área de Química Física

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 2638-2652

2012

  1. Coordinación docente en las asignaturas de Química Física: la figura del "Asistente en docencia" (AD)

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  2. Diseño de las tutorías grupales y correlación entre las componentes de evaluación (Asignatura: Química Física Aplicada)

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  3. Evaluación formativa de las competencias en Química Física: el portafolio competencial

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària

  4. LEARNING PORTFOLIO AS A TOOL FOR ASSESSING COMPETENCES IN PHYSICAL CHEMISTRY

    5TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2012)

  5. La evaluación por pares ("peer review") como método de enseñanza-aprendizaje de la Química Física

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària