Publicaciones en las que colabora con Jenaro Guisasola Aranzábal (13)

2019

  1. Problem-based structure for a teaching-learning sequence to overcome students' difficulties when learning about atomic spectra

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 15, Núm. 2

2016

  1. Identifying student and teacher difficulties in interpreting atomic spectra using a quantum model of emission and absorption of radiation

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 12, Núm. 1

2008

  1. ¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 5, Núm. 2, pp. 118-133

2007

  1. Teaching of energy issues: A debate proposal for a global reorientation

    Science and Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 43-64

  2. Valoración actual y renovación en la enseñanza/aprendizaje de matemáticas y física en estudios de ingeniería

    El espacio europeo de educación superior. Una oportunidad para las enseñanzas técnicas: actas del congreso. [Recurso electrónico]. Zamora 19, 20, 21 y 22 de junio de 2007

2005

  1. ¿Podemos mejorar la enseñanza de la resolución de problemas de "lápiz y papel" en las aulas de Física y Química?

    Educación química, Vol. 16, Núm. 2, pp. 230-245

2004

  1. La enseñanza universitaria de la Física y las aportaciones de la investigación en Didáctica de la Física

    Revista española de física, Vol. 18, Núm. 2, pp. 15-16

2003

  1. La enseñanza de la energía: una propuesta de debate para un replanteamiento global

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol. 20, Núm. 3, pp. 285-285

2002

  1. Defending constructivism in science education

    Science and Education, Vol. 11, Núm. 6, pp. 557-571

  2. Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada

    Revista Iberoamericana de Educación, Núm. 28, pp. 129-158

  3. Renovació didàctica necessària a la universitat: la física, per exemple

    Revista de física, Núm. 23, pp. 22-26

2001

  1. La enseñanza de la energía en la Educación Secundaria: un análisis crítico

    Revista de enseñanza de la física, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-60

1999

  1. ¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 17, Núm. 2, pp. 311-321