Comparación de fracciones: razonamientos incorrectos y actividades
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Universitat d'Alacant
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ISSN: 1133-9853
Année de publication: 2024
Titre de la publication: Proyectos en estadística
Número: 104
Pages: 68-74
Type: Article
D'autres publications dans: Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Résumé
La investigación ha proporcionado diferentes razonamientos incorrectos que usan los estudiantes cuando comparan fracciones (sesgo del número natural, razonamiento inverso...). Se muestran aquí evidencias de estos razonamientos y se presentan algunas características de las actividades que pueden ayudar a los estudiantes a identificar que sus razonamientos son incorrectos.