Comparación de fracciones: razonamientos incorrectos y actividades
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Universitat d'Alacant
info
ISSN: 1133-9853
Datum der Publikation: 2024
Titel der Ausgabe: Proyectos en estadística
Nummer: 104
Seiten: 68-74
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Zusammenfassung
La investigación ha proporcionado diferentes razonamientos incorrectos que usan los estudiantes cuando comparan fracciones (sesgo del número natural, razonamiento inverso...). Se muestran aquí evidencias de estos razonamientos y se presentan algunas características de las actividades que pueden ayudar a los estudiantes a identificar que sus razonamientos son incorrectos.