Comparación de fracciones: razonamientos incorrectos y actividades
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Universitat d'Alacant
info
ISSN: 1133-9853
Argitalpen urtea: 2024
Zenbakien izenburua: Proyectos en estadística
Zenbakia: 104
Orrialdeak: 68-74
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Laburpena
La investigación ha proporcionado diferentes razonamientos incorrectos que usan los estudiantes cuando comparan fracciones (sesgo del número natural, razonamiento inverso...). Se muestran aquí evidencias de estos razonamientos y se presentan algunas características de las actividades que pueden ayudar a los estudiantes a identificar que sus razonamientos son incorrectos.