Assessing the effect of Augmented Reality on English language learning and student motivation in secondary education

  1. Marrahi-Gomez, V.
  2. Belda-Medina, J.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2024

Volumen: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2024.1359692 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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