Teachers of learners with ASD in mainstream schools and classrooms in Spain: attitudes towards inclusive education

  1. Muñoz Martínez, Y.
  2. Simón Rueda, C.
  3. de Dios Pérez, M.J.
Revista:
British Journal of Special Education

ISSN: 1467-8578,  0952-3383

Año de publicación: 2023

Volumen: 50

Número: 1

Páginas: 104-126

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/1467-8578.12448 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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