Teachers of learners with ASD in mainstream schools and classrooms in Spain: attitudes towards inclusive education

  1. Muñoz Martínez, Y.
  2. Simón Rueda, C.
  3. de Dios Pérez, M.J.
Revista:
British Journal of Special Education

ISSN: 1467-8578,  0952-3383

Any de publicació: 2023

Volum: 50

Número: 1

Pàgines: 104-126

Tipus: Article

DOI: 10.1111/1467-8578.12448 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus