Does Mindfulness Influence Academic Performance? The Role of Resilience in Education for Sustainable Development

  1. Vidal-Meliá, L.
  2. Estrada, M.
  3. Monferrer, D.
  4. Rodríguez-Sánchez, A.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 14

Nummer: 7

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU14074251 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung