Changes in how prospective teachers anticipate secondary students’ answers

  1. Llinares, S.
  2. Fernández, C.
  3. Sánchez-Matamoros, G.
Revista:
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education

ISSN: 1305-8223,  1305-8215

Año de publicación: 2016

Volumen: 12

Número: 8

Páginas: 2155-2170

Tipo: Artículo

DOI: 10.12973/EURASIA.2016.1295A GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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