Changes in how prospective teachers anticipate secondary students’ answers

  1. Llinares, S.
  2. Fernández, C.
  3. Sánchez-Matamoros, G.
Zeitschrift:
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education

ISSN: 1305-8223,  1305-8215

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 12

Nummer: 8

Seiten: 2155-2170

Art: Artikel

DOI: 10.12973/EURASIA.2016.1295A GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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