Inclusive higher education and the built environment. A research and teaching agenda for gender mainstreaming in architecture studies

  1. Parra-Martínez, J.
  2. Gutiérrez-Mozo, M.-E.
  3. Gilsanz-Díaz, A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Ano de publicación: 2021

Volume: 13

Número: 5

Páxinas: 1-23

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SU13052565 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus