Inclusive higher education and the built environment. A research and teaching agenda for gender mainstreaming in architecture studies

  1. Parra-Martínez, J.
  2. Gutiérrez-Mozo, M.-E.
  3. Gilsanz-Díaz, A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 5

Páginas: 1-23

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13052565 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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