Sustainable education, emotional intelligence and mother-child reading competencies within multiple mediation models

  1. Jiménez-Pérez, E.
  2. De Vicente-Yagüe Jara, M.-I.
  3. Gutiérrez-Fresneda, R.
  4. García-Guirao, P.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 4

Páginas: 1-16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13041803 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus