Sustainable education, emotional intelligence and mother-child reading competencies within multiple mediation models

  1. Jiménez-Pérez, E.
  2. De Vicente-Yagüe Jara, M.-I.
  3. Gutiérrez-Fresneda, R.
  4. García-Guirao, P.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 13

Nummer: 4

Seiten: 1-16

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU13041803 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus