Sustainable education, emotional intelligence and mother-child reading competencies within multiple mediation models

  1. Jiménez-Pérez, E.
  2. De Vicente-Yagüe Jara, M.-I.
  3. Gutiérrez-Fresneda, R.
  4. García-Guirao, P.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2021

Volum: 13

Número: 4

Pàgines: 1-16

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU13041803 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus